<div class="post-wrap">
  <div class="para">
    <div class="para-title">
      I. 디지털 문해력, 디지털 리터러시의 정의
    </div>
    <div class="para-cntnt">
      - 디지털시대 정보를 접하면서 명확한 <span class="post-kwd">정보를 검색, 평가하고, 조합</span>하는 디지털 문해력
    </div>
  </div>
  
  <div class="para">
    <div class="para-title">
      II. 디지털 리터러시의 역할과 6가지 영역
    </div>
    <div class="para-cntnt">
      <div class="para">
        <div class="para-title">
          가. 디지털 리터러시의 역할
        </div>
        <div class="para-cntnt">
          <figure class="post-figure">
            <img src="/assets/img/posts/디지털리터러시.png" alt="디지털리터러시">
            <figcaption>Hand made</figcaption>
          </figure>
        </div>
      </div>
      <div class="para">
        <div class="para-title">
          나. 디지털 리터러시의 6가지 영역
        </div>
        <div class="para-cntnt">
          <table class="post-table">
            <thead>
                <tr>
                  <th>구분</th>
                  <th>영역</th>
                  <th>특징</th>
                </tr>
            </thead>
            <tbody>
              <tr>
                <td rowspan="3">판단</td>
                <td>연구, 정보 리터러시</td>
                <td>- 정보의 출처를 평가하고 효과적으로 검색, 사용 및 관리하는 능력</td>
              </tr>
              <tr>
                <td>비판적 사고력</td>
                <td>- 정보와 주장을 분석하고 평가하여 합리적인 결론을 도출하는 능력</td>
              </tr>
              <tr>
                <td>창의성 및 혁신성</td>
                <td>- 새로운 아이디어를 생성하고 문제를 창의적으로 해결하는 능력</td>
              </tr>
              <tr>
                <td rowspan="3">활용</td>
                <td>디지털 시민의식</td>
                <td>- 디지털 환경에서 책임감 있게 행동하고 사회적 이슈에 대해 인식하는 능력</td>
              </tr>
              <tr>
                <td>의사소통, 협동능력</td>
                <td>- 팀워크를 통해 공동의 목표를 달성하고 효과적으로 의사소통하는 능력</td>
              </tr>
              <tr>
                <td>기술 활용</td>
                <td>- 디지털 도구와 기술을 사용하여 문제를 해결하고 생산성을 향상시키는 능력</td>
              </tr>
            </tbody>
          </table>
        </div>
      </div>
    </div>
  </div>

  <div class="para">
    <div class="para-title">
      III. 디지털 정보화 수준
    </div>
    <div class="para-cntnt">
      <table class="post-table">
        <thead>
            <tr>
              <th>#</th>
              <th>수준</th>
              <th>특징</th>
            </tr>
        </thead>
        <tbody>
          <tr>
            <td>1</td>
            <td>접근 수준</td>
            <td>- 컴퓨터, 인터넷 이용 용이성 평가지표</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>2</td>
            <td>역량 수준</td>
            <td>- 문서작성, 정보검색 등 이용능력 평가지표</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>3</td>
            <td>활용 수준</td>
            <td>- 컴퓨터, 인터넷 이용시간 및 다양성 평가지표</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>4</td>
            <td>정보화 수준</td>
            <td>- 디지털 접근수준 + 역량수준 + 활용수준</td>
          </tr>
        </tbody>
      </table>
    </div>
  </div>
</div>